Voici le compte rendu de la dernière réunion du collectif « écoles publiques du 3ème » :
Compte rendu réunion du 06/03/2019
1 .Concertation Quartiers Libres sur la question scolaire
Suite à la revue de projet du 25/02/2019, nous faisons le point sur la concertation en général et en ce qui concerne les écoles plus particulièrement. Sur site de « Quartiers Libres » (http://quartierslibres.marseille.fr), on ne trouve aucun compte rendu des concertations effectuées pour la création de l’école Marceau. Il semble que l’équipe QL ait rencontré des parents d’élèves de « Busserade » et organisé 2 ateliers avec les enseignants hors temps scolaire. Aucune trace de ce qui s’est dit dans ces ateliers. D’autre part dans la rubrique questions/réponses, seule une adresse mail apparait et les réponses ne sont ni traitées, ni publiées.
Nous invitons les habitants du secteur à utiliser ce mail pour poser toutes leurs questions sur le projet. quartierslibres@marseille.fr
Sur le site, on peut lire :
« Le niveau d’équipement scolaire sur le périmètre « Quartiers Libres » peut être amélioré. Les élèves sont toujours plus nombreux tous les ans, des classes sont rajoutées (25 classes entre 2006 et 2017 pour +24% d’élèves), et trois équipements provisoires ont été ouverts au cours des dernières années sur cet arrondissement, au coup par coup pour répondre à l’urgence des besoins.
Les ouvertures de classes ont permis de maintenir les effectifs des élèves en moyenne à 25 enfants par classe en maternelle et en primaire. Mais certaines écoles sont à la limite de leurs capacités. D’ici à 2022, il faudra ouvrir encore 17 classes supplémentaires pour faire face à l’accroissement de population attendu. Ce secteur est depuis quelques années engagé dans une dynamique de projets importante avec des nouveaux logements attendus au cours des prochaines années. »
Cette analyse ne compte pas les salles informatiques, de bibliothèques ou polyvalentes qui ont disparu pour être transformées en salles de classe. Elle ne tient pas non plus compte des récents dédoublements des CP et CE1 (qui ne sont plus à 12 mais jusqu’à 16 dans le 13003, sur ordre de l’IEN) qui se font sous la forme de deux enseignants dans une seule classe, faute de locaux. Ils ne parlent pas non des dommages collatéraux comme des services de cantine de 20 minutes pour permettre à tous les élèves de manger ou des récréations décalées faute de place dans la cour. Il n’est pas non plus questions des « toutes petites sections », à partir de 2 ans préconisées dans les quartiers prioritaires.
Dans notre analyse ce ne sont pas 17 classes supplémentaires qu’il faudrait mais plutôt le double et immédiatement (pas en 2022): ci-dessous extrait du compte rendu fait par des habitants de la revue de projet du 25/02/19.
« Ce que le projet « Quartiers Libres » nous confirme, c’est la construction de nouveaux groupes scolaires : l’école Marceau, rue Masséna, 22 classes pour la rentrée 2022 ; l’école Jolie Manon, rue Loubon, 17 classes, pas de dates pour le moment ; l’école de la Friche 9 classes pour la rentrée 2023.
Sur le secteur concerné cela constitue réellement un supplément de 48 classes alors que Bugeaud, 22 classes et Masséna, 14 classes (préfabriqués) seront supprimées, soit 36 classes. Donc un gain total de 10 classes sur les 5 ans à venir alors que toutes les écoles sont saturées, que de nouveaux logements sont en cours d’achèvement sur le 3ème et que des logements supplémentaires sont prévus sur le projet « Quartiers Libres ».
L’équipe QL a confirmé l’annulation des PPP et a indiqué que ces rénovations/constructions allaient passer en MOP (Maitrise d’œuvre Publique). Ils travaillent actuellement sur ce dossier de façon « urgente »…
Ces annonces d’ouvertures d’écoles ont amené une autre question : comment faire après puisqu’aucun nouveau collège ni lycée n’est prévu. Où iront ces enfants alors les collèges lycées actuels sont déjà surchargés… L’équipe « Quartiers Libres » annonce être en retard et n’avoir pas commencé à travailler sur le sujet. Ils vont s’y mettre…
D’autre part, les écoles existantes, en plus d’être insuffisantes sont également dans des états de délabrement qui réclament des rénovations lourdes et urgentes. Aucune réponse n’est apportée sur ce sujet.
L’équipe « Quartiers Libres » a cependant annoncé qu’il avait été entamé un « audit » des écoles du quartier (déjà les 2/3 auraient été visitées) pour analyser, selon les cas de :
-L’opportunité d’ouvrir des classes supplémentaires dans certaines écoles.
-En fermer et/ou envisager des rénovations pour d’autres avec une attention toute particulière sur les écoles Cadenat, Jobin, Pommier et National. Avec des actions concrètes pour 2019, 2020 et 2021 pour améliorer au plus vite la vie scolaire.
Madame Casanova a annoncé l’achat du 182 boulevard National pour, je cite « plus d’aisance pour Pommier et National ». Ils ne savent pas encore ce qu’ils font y faire.
Problème évoqué du manque de place dans les dortoirs des écoles maternelles (avec en plus l’obligation de scolarisation dès 3 ans à la rentrée 2019). La « solution » de Mme Casanova est l’expérimentation de lits superposés. Une solution évidemment inacceptable.
Enfin, à écouter Madame Casanova, le problème viendrait surtout de la trop forte natalité dans le quartier ! (qui les a notamment empêché de désengorger National au moment de l’ouverture des préfabriqués de Bugeaud et Massena…) Honteux … »
- Mobilisation du collège Versailles
Ce mercredi 06/03 avait lieu une manifestation des membres de la communauté éducative du collège Versailles qui exige la délocalisation totale du collège pendant les travaux de rénovation.
En effet les travaux de reconstruction du collège, sont prévus sur trois ans et avec les élèves à l’intérieur! Les parents d’élèves, soutenus par les personnels, bloquent le collège Versailles depuis mardi 26 février. La demande de délocalisation totale du collège durant les trois années de travaux de reconstruction n’a toujours pas reçu de réponse.
Les parents et enseignants mobilisés ont interpellé le lundi 4 mars au soir Mme Narducci, maire de secteur, qui était présente au comité de quartier. Suite à une demande collective, Mme Narducci s’est déplacée ce mardi matin au collège Versailles et a expliqué que la caserne du Muy pourrait accueillir le collège pendant les années de travaux. Elle a fait un courrier dans ce sens à Mme Vassal, présidente du conseil départemental, qui doit donner une réponse, dans les jours qui viennent, aux revendications des parents et enseignants mobilisés.
Le collectif écoles publiques du 3ème soutient la proposition de créer un établissement « tampon », même en préfabriqués afin d’héberger tous les établissements qui feront l’objet de gros chantiers de rénovation ou de reconstruction (eh oui on y croit!).
A noter que la reconstruction du collège coûtera 10 millions de plus si elle est réalisée avec les enfants à l’intérieur que si le collège est vide (de 14 millions à 24 millions).
Ici la vidéo de la manifestation du 06/03/19
- Le Plan PPP
Petit retour de la réunion de mercredi 27/02 du collectif PPP/PRE :
– l’amendement à la loi sur « l’école de la confiance » pour un rapport/audit sur les écoles marseillaises remis le 30/09/19 est important symboliquement, mais pourrait être contre-productif au final. Avec le jeu des allers-retours et LR en force au Sénat qui va le supprimer. Même si l’Assemblée a le dernier mot, il pourrait y avoir des soucis en commission mixte, ça peut prendre beaucoup de temps, pourrait même y avoir un recours contre l’amendement. Du coup, cela pourrait amener à l’été (voire pire) et le fait que la date soit déjà annoncée dans l’amendement, pourrait amener le rapport à ne pas être fait du tout. (bon, ça peut se passer mieux, la date eut être repoussée avant l’adoption finale, mais en tout cas, rien n’est garanti).
– Concernant le plan PPP, la mairie annonce qu’elle va faire appel, elle n’aurait aucune chance de le gagner (de l’avis des membres du collectif qui ont l’air de savoir de quoi ils parlent). Seulement, il ne faut pas se tromper sur les objectifs de la maire, il s’agirait là juste de gagner du temps, histoire d’arriver aux élections où toutes les cartes seront rebattues et la question du PPP (et peut-être même de la rénovation des écoles) sûrement noyée.
Cela rend d’autant plus important la pétition contre les PPP ; C’est une pétition importante car elle peut contraindre le conseil municipal à se prononcer sur :
1/ le retrait de ce projet de PPP [même si le tribunal administratif l’a annulé, il reste l’appel dont la mairie pourrait se servir pour
2/ la réalisation d’un diagnostic complet des écoles marseillaises
3/ le choix d’une rénovation lourde, beaucoup plus économe !
Avec ses 11 370 signatures, c’est insuffisant car seulement 8000 marseillais qui ont signé sont inscrits sur les listes électorales (et c’est seulement cela qui comptera).
Il faut aussi inviter à vérifier si c’est la bonne qui a été signée (il y en a 3), seule celle-ci pourra avoir une valeur au conseil municipal:
https://www.change.org/p/marseille-face-%C3%A0-la-privatisation-de-nos-%C3%A9coles-un-autre-projet-est-possible
– Le collectif PRE compte donc bien ne pas laisser la main et le calendrier à la mairie : il s’agit de maintenir la pression et de démontrer que le diagnostic/audit sur les écoles pourrait être mener très rapidement. La mairie devrait même le lancer d’elle-même, de façon transparente et indépendante évidemment. Les membres du syndicat des architectes (un en particulier) ont mis au point une plateforme numérique qui permettrait de le faire très rapidement (2 mois) et surtout par diverses boites d’archi sur les mêmes critères et de façon objective, ils se tiennent prêts.
- Divers
Continuer à relayer le questionnaire/diagnostic de Collectif des Ecoles Marseillaises (CEM) Cette enquête avance ! 70 écoles ont rempli le formulaire en ligne mais il manque encore plus de 370 écoles qui n’ont pas fait remonter leurs doléances. Il compte sur vous !
Vous pouvez :
-le remplir, si ce n’est pas encore fait.
-le re-remplir, si vous souhaitez apporter des éléments nouveaux.
-le transmettre à vos contacts, vos réseaux.
-le soumettre à l’ordre du jour du prochain conseil d’école (une occasion à saisir pour remplir le questionnaire en concertation parents / enseignants).
Pour vous aider n’hésitez pas à réclamer le registre de sécurité au directeur de l’école.
(Le registre de sécurité a pour fonction principale de constituer la mémoire de l’école. Il permet d’avoir immédiatement sa carte d’identité et le suivi de la sécurité au cours de la vie de l’établissement (extrait de : « Sécurité contre l’incendie – guide du directeur d’école » de l’observatoire de la sécurité et des établissements scolaires et d’enseignement supérieur)).
https://framaforms.org/recueil-des-doleances-des-ecoles-publiques-de-marseille-1543441580?
Pour conclure, il est décidé par le collectif écoles publiques du 3ème d’essayer de faire un analyse fine et chiffrée du nombre de classes nécessaire sur le secteur QL d’un part et sur le 13003 d’autre part, sous forme de tableau. Pour ce faire il est indispensable que chaque école, nous fasse remonter ces chiffres : nombre de salles fermées ces dernières années pour être transformées en classes. Nombres de classes dédoublées se faisant dans une seule salle de classe. Nombre de salles qui seraient nécessaires pour fonctionner normalement aujourd’hui et dans cinq ans approximativement au vu des logements en construction à proximité. Nous avons vraiment besoin de ces données pour pouvoir revendiquer des établissements scolaires supplémentaires.
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Citoyens du 3ème 